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跟孩子说理的五个技巧

跟孩子说理的五个技巧

本文摘要:循循善诱,充份哲理是家长教育孩子的最重要手段。跟孩子哲理不仅必须有冷静,还不应融合少年儿童的心理特征,自由选择合理的方法和技巧。 首先,要充分肯定孩子的聪明才智。 古语云:“数子十过,不如奖子一长”跟孩子讲道理,不应充分肯定孩子的聪明才智,对孩子的变革给与及时的表彰和希望,在此基础上再行对孩子的罪过不予缺失,这样孩子就容易接受大人的意见。如果一味地数落孩子,责备孩子这也不是那也不对,只不会让孩子产生自卑心理和逆反心理。 其次,所讲的道理要“合理”。

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循循善诱,充份哲理是家长教育孩子的最重要手段。跟孩子哲理不仅必须有冷静,还不应融合少年儿童的心理特征,自由选择合理的方法和技巧。  首先,要充分肯定孩子的聪明才智。

古语云:“数子十过,不如奖子一长”跟孩子讲道理,不应充分肯定孩子的聪明才智,对孩子的变革给与及时的表彰和希望,在此基础上再行对孩子的罪过不予缺失,这样孩子就容易接受大人的意见。如果一味地数落孩子,责备孩子这也不是那也不对,只不会让孩子产生自卑心理和逆反心理。  其次,所讲的道理要“合理”。

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跟孩子谈的道理所当然合情合理,无法信口胡说,也无法轻率孩子。因为大人信口胡说,孩子会服气的;大人的拒绝过分严苛,孩子也是办不到的。比如生活中有的父母自己讨厌吃零食,却对孩子大谈不吃零售的坏处,如此,孩子是会理会的。

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  其三,要给孩子辩护的机会。跟孩子哲理时,孩子可能会对自己的言行展开反驳,大从不应给与孩子辩护的机会。应当明白,辩护并非强词夺理,而是让孩子把事情讲清楚谈明白。

给孩子辩护的机会,孩子才不会更为解读你所谈的道理,使哲理教育接到较好的效果。  其四,要理解孩子的情绪状况。孩子和大人一样,情绪好时较为容易接受有所不同的意见,不高兴时则容易发独,因而跟孩子讲理,要充份理解孩子的情绪状况,在其情绪较好时对其展开哲理教育,若在孩子情绪低落时跟他哲理,往往会奏效。

   后,跟孩子讲道理,更佳去找孩子较为信服的人。让孩子信服的人跟他讲道理,他不会较为无聊地拒绝接受。否则,若让孩子本来就不满的人去和他哲理,即使说道得再行难听,孩子也不会无动于衷的。


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