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葡萄园美语教学特色

葡萄园美语教学特色

本文摘要:1.教材特色 美国明泉机构四十年顺利英语教学的产物。作为一所 的教学机构,明泉机构专门针对3至12岁儿童,积极开展以英语作为第二语言的教学。运用的是儿童大自然取得语言的大脑处理过程。我们把幸福流经教学过程,转交学生所有交流的方式——解读、说道、读书和写出。 依据以儿童为中心,以“功能-概念法”为基础的语言自学框架,它不必须分析性思维,但能使学生超过比传统教学所获得更大变革的教学目标。

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1.教材特色  美国明泉机构四十年顺利英语教学的产物。作为一所 的教学机构,明泉机构专门针对3至12岁儿童,积极开展以英语作为第二语言的教学。运用的是儿童大自然取得语言的大脑处理过程。我们把幸福流经教学过程,转交学生所有交流的方式——解读、说道、读书和写出。

依据以儿童为中心,以“功能-概念法”为基础的语言自学框架,它不必须分析性思维,但能使学生超过比传统教学所获得更大变革的教学目标。  2.课程优势  特色1专业教程40年经验:  源于美国,累积四十年顺利课堂教学经验;为非英语国家3~12岁孩子专业课程设计;已在12个国家3万多学员中广泛应用。  特色2为非英文国家3-12岁孩子设计:  解决问题传统美语ESL教学的核心问题;精彩内容让孩子习的不腻;能让孩子在非英语环境超过母语水平。

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  特色3非常丰富课程内容爱护孩子时间:  逃跑孩子2~6岁较佳语言自学段;精选辑高频词,产于在有意思的教程中;让孩子大自然不会话不成问题。  特色4高性价比高质量的教育:  家长所付学费集中于花费在孩子 关键的教育环节;让您实实在在看见孩子的茁壮与变革。  特色5无压力幸福的自学:  运用自学母语的方式“大自然交流法”来自学;在幸福中循序渐进学会 基本的语言技能;无死记硬背环节。  3.大自然教学方式  1、反复的联系(Dril l& Repetition)  2、用英文思维(Thinkin English)  3、给孩子用于英语的机会(Continuous Opportunities to Use English)  4.出众教学效果  让孩子3年开口在已完成12个Level课程后,孩子的英文水平等同于中国小学3年级的水平,掌控基本的听说读写能力,并能大自然的开口对话。

  8年超过母语水平在已完成全部40个Level课程后,孩子的英文平等同于英语为母语国家孩子的英文水平,并且可以在欧美任何一所学校用英语自如地交流并展开学校的课程自学。


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