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yobo体育全站app:粥店中心幼儿园环境创设交流活动
发布时间:2021-11-23 00:32
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本文摘要:环境创设,是幼儿教师日常工作的最重要方面,如何将环境的创设与幼儿的发展相适应,合适幼儿的兴趣、能力和自学方式,使幼儿权利、自律地活动,是每个专业的幼儿教师在实践中大大探寻和思维的问题。在领导的的组织下,我们四所姐妹园展开了环境创设参访活动。每个班级以幼儿区域环境、区域活动现场、班级整体环境、主题墙、家园栏等,向各个园所展出了各具特色的班级环境。 各班老师都从各自环境创设的设计思路、区域规划、班级特色优势、幼儿发展特点等方面向其他参访的老师们展开了详尽的讲解。

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环境创设,是幼儿教师日常工作的最重要方面,如何将环境的创设与幼儿的发展相适应,合适幼儿的兴趣、能力和自学方式,使幼儿权利、自律地活动,是每个专业的幼儿教师在实践中大大探寻和思维的问题。在领导的的组织下,我们四所姐妹园展开了环境创设参访活动。每个班级以幼儿区域环境、区域活动现场、班级整体环境、主题墙、家园栏等,向各个园所展出了各具特色的班级环境。

各班老师都从各自环境创设的设计思路、区域规划、班级特色优势、幼儿发展特点等方面向其他参访的老师们展开了详尽的讲解。“家园共育栏”设于教室门口,张贴着幼儿一日作息时间表格、每周食谱、周计划、月重点、主题网络图和保教科学知识,是家长理解教师日常工作、理解孩子日常发展的主要窗口之一。

各具特色的家园共育栏~走出教室,主题墙上呈现出了孩子们在主题中的自学轨迹,让你即使不看幼儿的活动现场也能告诉孩子们最近在玩什么、玩游戏的怎么样、取得的经验和茁壮在哪里。幼儿园的公共角落里也悄悄的再次发生着变化,小朋友们各种传达展现出的原创作品被老师们稍作装饰,放置在幼儿园的各项角落。

随着季节而转变,回来科学知识做到创意,这就是环创的魅力。一品一物均教育。如何将环境创设让孩子讨厌、乐意对话,增进其幸福自学、全面发展是我们仍然执着的目标。


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